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内训师培养-精妙教学设计

0001-01-01 阅读次数:500

课程编号:301342

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核心提示:内训师培养-精妙教学设计培训,旨在使学员运用全脑理论为课程知识点匹配各种感性素材,确保教学生动性,运用经验萃取技术提炼出课程知识核心点,确保课程实战性,运用学习绩效转化技术当堂完成课程案例分析,运用勾起学习兴趣的技术当堂完成课程案例分析。

课程特色 课程大纲 课程主讲 课程对象
课程特色:
课程收益
1. 识别出当下最前沿的教学科学、学习科学、评估科学及脑科学核心理论
2. 运用勾起学习兴趣的技术当堂完成课程案例分析
3. 运用经验萃取技术提炼出课程知识核心点,确保课程实战性
4. 运用全脑理论为课程知识点匹配各种感性素材,确保教学生动性
5. 区分不同课程内容(ASK),并设计出与其相匹配的练习方法
6. 运用学习绩效转化技术当堂完成课程案例分析
7. 运用本课程相关技术当堂完成系列微型课程设计与模拟训练

    课程背景
    4Ts是四个英文单词Transfer(勾起意愿)、Talk(讲解新知) Try(尝试应用) Translate(转化绩效)的缩写,这四个部分既是培训师教学的四个典型情景,又是一个课程内容模块的完整传递策略,本课程被誉为传统TTT训练课程的颠覆版,让教学技术更轻松、更实用、更有效、更落地。本课程由智美弘师教育科技研发团队结合国内外经典的教学科学、学习科学、评估科学、脑科学及当下流行的经验萃取技术、教学设计技术、课程开发技术、6Ds学习转化技术、绩效改进技术、引导技术、教练技术等研发而成,本课旨在解决培训师在教学实战过程中的如下核心问题:

1.  自我感觉良好,学员却不买账,不知运用何种策略将课程与学员典型工作情境对接,确保课程的实战性?
2.  学员对课程兴趣不够,不知运用何种策略让学员沉浸到课程当中去,主动学习,参与学习,喜欢学习?
3.  课程内容组织混乱,表达不清晰,不知运用何种策略有效表达,确保学员听清楚,听明白?
4.  课程内容吸引力不够,不知运用何种策略对课程内容进行萃取和加工,确保课程内容好听、好记、好用?
5.  课程内容枯燥、沉闷,不知运用何种策略让课程变得通俗易懂和生动有趣?
6.  教学互动形式陈旧与单一,不知怎么设计丰富多彩、创新性的教学活动,确保学员参与其中?
7.  教学效果不好,不知如何设计多种练习策略,确保学员能够学会所学内容?

    8.  所学内容与实际工作结合不紧密,不知运用何种策略,将课堂所学与实际工作对接,确保学以致用,并迁移为绩效?

9.  教具陈旧,不知如何设计创新性教具,确保学员有效参与课堂学习?

    本课程将针对以上问题进行突破性解决,现学现用,当场演练,确保学员在课程结束之后,能够轻松、生动、高效、标准化的完成个人课程的优化和升级
课程大纲:
一、勾起学习兴趣
头脑风暴:勾兴趣的方法
1. 勾起学习兴趣的三大时机
1) 课程开场勾起学习兴趣
2) 单元开始勾起学习兴趣
3) 模块开始勾起学习兴趣
2. 勾起学习兴趣的三原则
1) 痛苦点
2) 利益点
3) 挑战点
3. 勾起学习兴趣的经典方法
1) 开场勾兴趣
① 问题采集法
② 成果投票法
③ 情境为难法
2) 单元勾兴趣
① 测验法
② 技能测评
③ 小组研讨
④ 刻度选择
3) 模块勾兴趣
① 训前提问法
② 邻座探讨法
③ 举例引导法
④ 标杆参照法
4. 现场练习:典型课程案例分析
5. 转化活动:转身交流
6. 课程产出:个人课件开场及单元部分教学活动设计与修订、原有PPT勾兴趣修订

二、讲解课程新知
刻度选择:个人讲解风格测评
1. 经验萃取
1) 高手级,提概念:1234法
2) 专家级,编口诀:3457法
3) 大师级,建模型:图形+逻辑+行为指导+命名
2. 素材设计
1) 道具设计:活动道具、奖励道具
2) 事例设计:故事设计、案例设计
3) 图示设计:板书绘图、PPT配图、现场挂图
4) 互动设计:过渡发问、邻座探讨、笔记记录、即时反馈、学员朗读
5) 幽默设计:语言幽默、互动幽默、事例幽默、肢体幽默
6) 视听设计:视频材料、音频材料
3. 全脑刺激
1) 大脑双通道原理应用
2) 大脑容量有限原理应用
3) 大脑注意力原理应用
4. 现场练习:5分钟微型课程设计与模拟教学
5. 转化活动:抛球回顾
6. 课程产出:5分钟标准微型课程设计与呈现、原有PPT内容组织修订

三、尝试现场练习
选择与辩论:练习设计
1. 知识类课程内容练习设计
1) 陈述类知识练习方法:有奖竞赛
2) 流程类知识练习方法:拼流程卡
3) 原则类知识练习方法:选择与辩论
4) 概念性知识练习方法:图画制作
2. 技能类课程内容练习设计
1) 动作技能练习方法:实操练习
2) 人际技能练习方法:角色扮演
3) 智慧技能练习方法:案例分析
3. 态度类课程内容练习设计
1) 案例分享
2) 小组辩论
3) 小品表演
4. 现场练习:典型课程案例分析
5. 转化活动:谁是大哥
6. 课程产出:个人课程练习部分活动设计与修订、原有PPT练习环节修订

四、转化学习绩效
量表测评:学习绩效转化水平
1. 转化学习绩效的三大时机
1) 课程收尾转化学习绩效
2) 单元结束转化学习绩效
3) 模块结束转化学习绩效
2. 转化学习绩效的三大原则
1) 一个中心
2) 有趣味点
3) 抓住重点
3. 转化学习绩效经典的方法
1) 收尾转化学习绩效
① 脑图制作
② 海外游学
③ 团队接力
④ 小组互考
2) 单元转化学习绩效
① 拉伸交流
② 知识淘宝
③ 放飞收获
④ 抛球交流
⑤ 争分夺秒
⑥ 传物交流
⑦ 学员互测
⑧ 三国杀
3) 模块转化学习绩效
① 训后提问法
② 讲师串讲法
③ 邻座交流法
④ 集体阅读法
4. 现场练习:典型课程案例分析
5. 转化活动:争分夺秒
6. 课程产出:个人课程回顾与行动计划部分设计与修订、原有PPT学习绩效转化修订

五、课程收尾
1. 课程总回顾
2. 行动计划安排绩效
课程主讲:
范一智
资历背景
1. 国内著名TTT/PTT培训导师
2. 国内著名课程设计与开发培训导师
3. 国内著名培训师授课技能训练导师
4. 中国企业首选培训师100强(2018年)
5. 中国企业培训十佳精品课程(2017年)
6. 中国企业培训十佳精品课程(2016年)

授课风格
1. 完全实战 生动活泼
2. 互动演练 全面专业

    授课经验
    上海大众、一汽大众、北京奔驰、北京汽车、本田、宇通、一汽解放、汇众、奇瑞、江淮、利泰集团、博世、麦格纳、大陆汽车电子、现代威亚、中国银行、工商银行、农业银行、中信银行、宁波银行、贵阳银行、中国人寿财险、中国人保财险、中国太平洋保险、建信人寿、中华财险、海通证券、中原证券、中国期货交易所、祥光金属、宁波股权交易中心、格力空调、创维、TCL、美的小天鹅、美的荣事达、方太、松下电器、九阳、宜家、赫曼德整体厨房、摩恩、顾家家居、美克美家……
课程对象:
报名方式一:
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报名方式二:
电话咨询报名 > 书面确认函 > 参加培训

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