“那要不就专门定在某一天的下午，每个学校挑一些选修的学生来市一中参加兴趣小组，就别赶趟了吧？”

“四中这边没有意见，回头我就知会他们一声。

小刘老师，这个兴趣小组主要是语言课吗？”

“刚开始会以语言课起步，然后往全科上靠，主要是教材和教具上，希望各级领导可以化缘一下啊？”

“原来在这里等着我们俩呢？行啊，小刘老师，你回头把你们兴趣小组需要的清单给我们教育部一份吧？对了，我记得不错，你还欠着市教育局的心得体会吧？还是关于语言方面的呢！

有腹案了吗？”

“有了，我给你找找。

在这里呢！

字数有些多，写的快了，字迹有些潦草。”

冯楠和洛若梅接过写字簿就一页页翻看起来。

“这上面这些例子都是你一个人完成的？”

“俄语方面侯校长给了我不少帮助，英文方面娄老师也支持不少，至于其他的小语种，我弟弟也参与了其中，只是他还没有毕业，就不算上他了。”

“既然付出了，就不好扼杀掉功劳的，这个本子我们今天就带回去，誊抄几份替你送去市教育局。”

“谢谢几位领导帮忙。”

“那市局的妥了，教育部的呢？”

这下轮到刘光天懵了。

几时欠了教育部的功课了？

“那我现在给你颁布个任务，距离农忙假结束还有些时日，你出一个题目，看看四九城当下教育怎么改革？我给

你提个醒，五分制还是百分制，哪个更适合华夏教育？”

“哦，冯司长您等下，我找找，还真的写了点的。”

还真有啊？

这小子，不逼一逼，就不打算主动交出来是吧？

侯瑞文和罗斌等人都傻眼了。

还能这样？

怪不得他当初说自己要写好几篇，合着是预判了教育部领导的预判了啊！

连冯楠也觉得自己是不是被套路了，经验主义害死人啊！

这小子藏得太深了。

“光是这个标题也勉强算你过关，还有没有其他的选择？”

“有，稍等，我找找。”

还有？

到底准备了多少篇？

“你别翻了，都拿过来，我们自己会挑。”

洛若梅起身走过去，感觉到手上的重量后，整个人都不好了。