……会吗？

不会吧？

祝语真还在怀疑中，忽然看见关老师冷不丁给她发来了一个哆啦a梦的表情包。

他说：

【哎不过】

【这个蓝胖子挺可爱的】

【是不是年轻人里很流行？】

祝语真迟疑：

【流行吗？】

她不知道，她只是自己特别爱用，因为喜欢哆啦a梦。

哆啦a梦对她来说不仅是漫画角色，是童年。

更是少女时期的某种寄托。

山高九仞：

【我看阿聿也在用，和你这个图一模一样】

祝语真：“……”

时老师？

没想到时老师浓眉大眼的，居然是个表情包小偷！

语榛：

【老师您要是喜欢的话我这里还有很多……】

山高九仞：

【我不喜欢，阿聿喜欢，你找他去】

【不早了，我要休息了，小姑娘也早点睡。

】

-

祝语真拿出上学时做文本分析的劲头，从头到尾把自己和关老师的聊天记录分析了一遍，试图从中找出关老师的态度。

他说不收学生。

是真的不收吗？

他的态度有那么明确吗？

如果再真诚一点，会打动他吗？

祝语真不擅长跟人交际，表现在不太会读潜台词上。

她直来直去的，很难读懂其他人的言外之意，所以是真的不确定关老师是明确地拒绝，还是态度其实没有那么坚决。

她想了想。

想得到关老师指导的欲望战胜了社恐本能。

既然关老师这边她不好太死缠烂打，那从时老师这里旁敲侧击……应该可以吧？

她确实感觉到，时聿飞应该是特意介绍她认识关老师的。

虽然不知道他的目的是什么，但他应该会帮她。

祝语真盯着和时聿飞的聊天框，眼睛一闭，发出去一句话。