比起羞耻，首先涌上来的竟然是尴尬。

——这是哪门子的课堂啊！

哪个学校的生理卫生课会直接拿真人做例子上啊！

这一点都不利于未成年人的身心健康好吗！

我满肚子的吐槽，脸上的表情也扭曲了。

按在腰上的触手微微用力，我的肩膀往下一沉，柔软的乳房受到挤压，被抬起来堆在桌面上，显得更为突出。

明知道眼前的一切都只是幻觉，被注视的感觉却挥之不去，很快，我的脸就完全涨红了。

并不存在的老师开始讲解乳房的结构，讲到“主要的构成成分是脂肪”

时，缠在胸部的触手开始施压，将它们揉按成不同的形状。

由于触手本身是透明的，因此能让人清楚地看到被蹂躏的乳肉不断变化的形状，隐约间，我还听到了学生们兴奋的讨论声。

“这么说胸部自然状态下下垂其实很正常？只能靠练肌肉撑起来？”

“当然，别说女生了，男生的胸部脂肪太多了也会下垂呢。”

“不赦同学的胸部真好看啊，形状很漂亮，看起来软软的……而且比我大好多。”

“可爱，想埋。”

“不行不行，器材怎么能随便碰？万一弄坏了怎么办？”

仿佛自己真的处在普通的课堂上……就是讲课的内容相当荒诞。

为了对抗羞耻感，我尝试着闭上眼睛，结果只起了反作用。

有人趁机偷偷摸我。

陌生的触感惊得我睁开眼睛，看见几个同学好奇地伸手，偷偷模仿着触手的动作，把玩着我的胸脯。

“你、你们干什么！

住手！”

一瞬间，我忘了自己身处梦中，慌了起来。

几位同学被我喝住了，赶紧收回了手，其他人也纷纷谴责起来。

“太过分了，你们怎么能随便碰器材？”

“就是啊！

别弄脏了！”

“老师，他们乱动器材！”

……你妈的。

我恢复了镇定，心里十分郁闷。

你才是器材，你们全家都是器材！

“大家不用着急。”

凭空出现的女声带上了一丝笑意，“理论部分讲完了，大家可以亲自观察，想碰一碰也没关系的。”

我心里一凉。