“原来是这样。”

时晚煦习惯性分析语气和微表情，宁久微所言非虚。

苏憬澜心里猜测两人的关系，面上笑容温柔，没有半点攻击性，“时老师好。”

“你好。”

时晚煦对宁久微说，“离上课还有半个小时，先去我办公室坐会儿。”

橘红色大楼是江稷大学的行政办公楼，老师的办公室都在这里，电梯上到三楼，时澜煦在前面带路，进了三楼尽头处的办公室。

“随意坐。”

时晚煦给她们倒水，整理桌面上的资料，用长尾夹夹好，“这是我这学期的ppt课件，转成word格式全部打印出来了。”

“谢谢时老师。”

宁久微放下手里的水，接时晚煦递来的资料，虽然只是蹭课，时晚煦还是周到的为她准备好了一切，方便她听讲。

资料只准备了一份，宁久微看了眼苏憬澜，苏憬澜知道她在想什么，垂下眸笑，喝水掩饰被她关心带来的跃动情绪。

时间转眼只剩下十分钟，上课地点在行政办公楼隔壁那栋楼，距离很近，走过去很快，时晚煦拎着包和宁久微并肩而行，告诉她上课的教室，上课时间和中间休息时间。

苏憬澜跟在宁久微身侧，静静听着。

认知心理学是门专业课，教室里的大多数是心理学专业的学生，江稷大学学分制教育模式，在课堂里的可能是大三大四的学生，也可能是大一大二的学生，学生按照培养计划选课排课，也有其他专业的学生对这门课程感兴趣，主动选修。

时晚煦从前门走了进去，宁久微正要跟进去，苏憬澜拉了她一下。

前门离讲台近，时晚煦放下包，从里面拿出泡了西洋参的保温杯放在桌角，插上u盘打开课件，准备上课。

宁久微和苏憬澜从后门进了教室，两人面孔陌生，穿着和妆容看着不像一般学生，很快吸引了目光。

讲台上的时晚煦向宁久微看来，目光里含着只可意会不可言传的笑意，都是上过心理学课程的学生，马上运用起所学知识，分析老师和新同学的关系。

上课铃声响，时晚煦开始讲课。

宁久微阅读速度快，根据屏幕上的显示，翻到今天的课程内容。

同学用的是书，她用的是打印资料，明显的差异落在学生眼里，坐在宁久微后排的一个学生轻轻用笔碰了下宁久微，靠近低语，“同学，你是哪个专业过来蹭课的？”

宁久微笑而不语。

桃花眼笑起来时撩人，身上的木质调香水给人一种不得靠近的冷冽气息，两相结合，让人心动如洪。

刚刚和她搭话的学生没了上课心思，频频看宁久微，几番冲动又踌躇，又轻轻碰了下宁久微。

这回用的是手，宁久微回头，她的动作落在了苏憬澜眼里，苏憬澜跟着回头。

学生递了张纸条过来，粉色便签纸，对折成半。