一会儿的功夫，伍德豪斯小姐自来熟的性格就暴露无遗了，她让卡米莉亚和索恩小姐直接叫她爱玛，因为那一连串的姓在她听来有些绕口了，也不显得她平易近人。

和卡米莉亚她们越熟，爱玛的老毛病便再次故态复萌了，特别是她知道卡米莉亚和索恩小姐尚且没有婚约的时候，她的小心思就动了。

“说实话，你真该在这里多留几天，下周就是海伯里的公共舞会。

在那可以见到不少优秀的男青年。

有几位先生无论走到哪儿，都获得了人们的喜爱，我认为年轻的姑娘都应该见见她们。”

话音刚落，便轮到卡米莉亚尴尬得不知道说什么才好。

她遇到过话里话外暗示着自己侄子优秀的阿拉贝拉夫人，也见过为女儿婚事汲汲营营的班纳特太太，但在同龄人这里享受到这种待遇还是平生书从头到尾地读了两遍，书本便合了起来，然后姑娘们便受到了考问。

这节课讲得是伊丽莎白女王执政的一个时期，问的问题形形色色，关于造船税、西班牙的无敌舰队、莎士比亚的戏剧、和美洲殖民地的问题，有些问题很简单，有些问题却似乎大多数人都无法回答。

学生们有些磕磕绊绊地回答完了，教师又将那些难的问题的部分又读了一遍，然后给留下了作业。

然后，老师又把下一个组别的姑娘叫到了跟前。

“这位教师就教她们历史吗？”

卡米莉亚问高达德太太。

“不，她还教很多课程，比如基础班的拼写和高级班的文学赏析以及西班牙语，她年轻的时候在马德里待过一段时间。”

卡米莉亚点点头。

这就和大部分家庭教师一样，是全科老师，什么课程都能胜任。

高级班里有两位教师在，其中两个组别的学生围绕着一个教师坐着。

四周鸦雀无声，能够听得见她们功课的内容，教师正在讲的是欧洲大陆的地理知识，旁边还摆着一个硕大的地球仪。

另一个教师则坐在一个姑娘旁边，看她给裙子绣上葫芦滚边。

高达德太太解释：“那是昨天新来的学生索菲亚。

费茨，卡罗小姐大概是在问她之前有没有进过学校，能否绣花、缝纫和编织。

卡罗小姐就是教她们做这个的，总要了解情况才知道应该把她分到哪个组别去。”