霍尔曾在美国读大学时，班里有两位印度同学，一位吠舍种姓，一位婆罗门种姓。

吠舍种姓的同学，每天上课都绕着婆罗门种姓的同学走，实在躲不开撞见了得行礼。

偶尔碰巧是某些奇奇怪怪的印度节日，要行大礼，摸对方脚丫子。

霍尔劝前者说这里是美国，印度的规矩管不到你。

那位吠舍种姓同学说，那除非我一辈子都不回印度。

霍尔由此认知道了印度“种姓制度”

的根深蒂固，因此，他其实能理解眼下发生的事。

但大多数同学表示理解不了，要说仆人谁家没有，你是婆罗门上等人，小爷还是英伦贵族呢。

凭什么你家仆人那么牛逼，跟这儿练影分身奥义呢，他妈的替身参赛？

“这家伙怎么回事，一点脑子没有吗？”

看着操场中引起群情激奋被人群围堵，一脸不明所以表情的婆罗门男孩。

安斯艾尔不忍直视捂着脸说道：“想当大爷他得滚回自己的国家，伊顿公学可不允许这样脑残的家伙存在。”

怀特心有戚戚然：“也许只是还没习惯。

其实舒克拉人蛮不错的，他很有礼貌。”

因为家室原因他在学校经常被欺负，久而久之养成了老好人的性格。

“但无论如何他破坏了比赛公平性，这是体育竞赛。”

霍尔陈述道。

“安心，他们不会把他怎么样，有老师在场。”

安斯艾尔伸头看看，：“我们下去瞧瞧吧，这里听不到讲话声。”

霍尔自无不可，三人跟着大群吃瓜群众，走下围墙进入操场。

“舒克拉，你这样做是不对的，你破坏了比赛规则。”

场地内充当裁判的老师将众人隔开，对婆罗门男孩说道。

舒克拉吃力地听着，辩解道：“我的仆人就是我的手和脚，他们给我穿衣服，给我开门……”

“稍等，抱歉，我实在是听不清你说什么。”

老师本就不太能听懂咖喱味英语，加上四周学生们吵吵闹闹，完全听不清他讲什么。

只好先打断对方，安抚一众想要理论与其的学生，让人群散去。

“老师需要帮忙吗，我能听懂他讲话。”