"早上好，教授。

"

两名学徒一同走进西列斯的办公室。

"早上好。

"西列斯让他们在沙发上坐下，然后递给他们一份书单，"第二份书单。

距离学期结束还有七个星期。

"

朱尔斯接过然后低头紧张地看着。

多萝西娅看起来放松得多，看了两眼之后，就大胆地问∶"教授，我们今天要确定我们的论文题目了，是吗?"

西列斯点了点头，说∶"是的。

不过首先我们来探讨一下第一份书单的最后几个问题吧。

"

朱尔斯和多萝西娅都点了点头。

两个小时的时间在这样的讨论中就度过了一半。

在将近十一点的时候，西列斯将话题转向了他们的论文。

多萝西娅更为主动，所以西列斯就从她的论文开始。

他问∶"你自己有什么想法吗?"

"我已经思考过您之前提出的几个问题了。

"多萝西娅这么说，"我仍旧想要研究阿特金亚的赞美诗体例变化。

"但是我想集中研究某一段特定的时期和特定的国度，不仅仅只是以阿特金亚的陨落作为唯一的要素和研究对象，还要探索社会、经济、文化风俗上的变动。

"这些都是可以从赞美诗的体例变化中感受到的，时代的变化。

"

西列斯点了点头，说∶"这可能需要收集不少资料。

"

某种程度上，多萝西娅的这篇论文与西列斯关于流浪诗人的论文有些相似。

他们都想要将某个特定群体放到特定的时代环境中去研究。

从这个角度来看，多萝西娅可以说是完美继承了西列斯的理念。

"我知道的，教授。

"多萝西娅自信地说，"我能做到。

"

西列斯点了点头，也没有就多萝西娅的自信多发表什么意见。

他知道多萝西娅是启示者，而从她接连不断带回的她爷爷的想法来看，她的背后可能也是一个古板而历史悠久的家族。

不过西列斯还是说∶"如果有什么需要的话，你可以来找我。

''

多萝西娅认真地说∶"我会的。

"

接着就是朱尔斯。

朱尔斯是个勤勉刻苦的学生，性格一板一眼、过于内向。