（&ot;吸引定律&ot;）;

chapter41

一直到晚上十二点，周进繁还在持续骚扰他，连着麦写作业。

他现在大一，学一门新的语言主要就是背单词、听力、练发音。

但他从小到大都极少特别拼命努力地做一件事，到大学更不例外。

而且西语这一专业，七八年前特别稀缺，现在开发到过热，烂市了，他们学校招生都没招够，让他一个理科生被分配到外语专业来了。

他现在还在练拼写发音的阶段，关作恒就已经进阶到语法阶段了，自己还在学校有专业的老师上课，关作恒是纯粹自学，还忙工作忙毕业答辩，竟然都比自己学得快十倍。

好像读一本书，自己还在开头，他就已经翻到结尾了。

“表哥，你去测过智商吗，你智商多少啊？”

“测过。”

他高中的时候，天才班来招生给他测过一次，“sd24是一百五十多。”

“sb？”

“sd。”

“那sd是什么。”

“standarddeviation。

标准差。

离均差平方的算术平均数。”

他尽量用周进繁听得懂的语言解释，“24是一个标准差，15、16是另一个标准差。”

周进繁已经打开ipad开始百度了。

但百度了还是没懂。

“算了。”

他挠挠头，“这貌似不是我应该懂的事，网上说霍金智商160，你150多，那你不是，离他也差不了几个数了吗。

哇塞，你得去当科学家，拿诺贝尔啊。”

他说做不了，或许以后可以。

很多学者淡泊名利，一生的追求就是搞研究。

他不一样。

关作恒对当科学家没有兴趣，花大量时间去日复一日做一项赚不了钱的实验，眨眼间几年十年就过去了。

人生苦短，而他要做的事又很多。

周进繁又去搜了智商测试，发现最简单的第一道题自己都看不懂。

“问图1和图2的逻辑联系，推断图3和下图哪个abcde哪个是相似的。”

他截图给关作恒。

一秒钟都不要，他给答案：“e。”

问为什么。

关作恒顿了一下，似乎没明白这么简单的图形逻辑要什么原因。

但他还是用周进繁听得懂的语言来解释：“1和2，就是顺时针旋转90度。”

“哦哦哦，我懂了。”

周进繁马上明白过来，“我没反应过来，哎呀我会做这个，下一道题我自己写。”