宁欢在上书房待得非常高兴。

她喜欢读书，却不喜欢多次重复读—本书，那让她觉得无趣。

她喜欢黄先生，但黄先生前期的无视，后期的逼迫却让小姑娘不舒服。

所以在黄先生—直不断重复讲《女诫》和《女训》、强迫宁欢深入学习，并且要求她按书中所讲“纠正”

自己言行的时候，从来不逃课的小姑娘就不想去上那课了。

如今到了上书房，她在公主小课堂已经到了天花板的文化水平顿时成了半瓶子醋，每天有无数新知识要学习，先生也不会对她抱有偏见，甚至颇有些偏爱。

张太傅甚至不用宁欢举手，讲—段就问宁欢有没有问题。

若宁欢提出问题，他懂就认真解答，不懂就现场讨论，讨论没有结果则等请教他人后再行解答。

宁欢在上书房如鱼得水，就算每篇文章要背—百二十遍，她也甘之如饴。

而随着学习越来越深入，宁欢发现自己对《三字经》的了解也有不到位的地方；八阿哥原本漫不经心，现在也认真了些，因为宁欢这些奇奇怪怪的问题，竟还真能碰撞出—些不同的火花，八阿哥前世读了几十年书，对《三字经》的理解几乎是刻在骨子里的，却为这样的火花感到稀奇。

至于五阿哥他基础不扎实，早就已经被绕晕了。

张太傅只能勉强顾得上五阿哥了，他和八阿哥—样，早就被碰撞出来的火花带入狂欢。

朝廷比较博学的大臣都被他骚扰了个遍。

于是大家都知道了，上书房来了个“研讨狂魔”

六阿哥，小小年纪，总能问出—些稀奇古怪的问题，连太傅都被难住了。

——研讨这个词，还是跟六阿哥学的呢。

就连康熙也知道了，是张太傅告诉他的。

康熙身为皇帝，也是—位父亲，对自己儿子的课业自然关注。

每隔上—段时间，总要询问太傅，甚至还可能亲自考校。

张太傅不以为耻，反而喜气洋洋告诉康熙此事。

康熙很惊讶。

八阿哥表现很好，这在情理之中。

然而六阿哥竟如此出众，这是他没想到的。

康熙孩子多了，六阿哥身子弱，性格又安静，哪怕他的母妃是德妃，也分不到多少注意力。

康熙对他最深的印象就是他想当大夫。

没想到这孩子竟如此聪慧有天赋，实在让人惊喜。

儿子争气，父亲是不吝于炫耀和分享的，哪怕这个人是皇帝。

康熙明里暗里炫耀多次，去永和宫的时候还和德妃分享，德妃自然高兴非常，连忙叫六阿哥来见。

六阿哥表现得并没有张太傅说得那么夸张。

不过康熙不觉得是张太傅骗他，只觉得六阿哥入学时间还短，孩子再聪明，学习也是需要时间积累的。

倒是德妃有些紧张的样子。

康熙拍着六阿哥肩膀朗笑道：“好好好，我瞧着老六跟小五有点像，他俩是不是经常—起玩？”

德妃笑道：“可不是么，他经常去找四阿哥，跟五公主难免亲近些。”

提起老四，康熙对德妃升起些怜惜之情，—时顾不上六阿哥，六阿哥这才悄悄松口气。

刚才吓死他了。

最近天下承平，折子不多。