在礼嘉中学担任生物老师的第十五天。

沈念抱着教案走进了教室，他穿着不算厚的宽松毛衣，内搭一件领口洁白崭新的衬衣，在云城十几度的气温里刚刚好，丝毫没有十二月的凛冽寒意。

不过看到讲台上散落着的一把水果糖，沈念顿时觉得一阵头疼。

见到他进来，教室里依然闹哄哄的，后排的男生聚在一起打着游戏，其中一个皮肤黝黑的学生主动抬头跟他打招呼。

“沈老师，来了啊。”

黑皮嬉笑道，“吃点糖休息休息，让我们再玩会儿，这把还没打完呢。”

一波又一波的击杀声回荡在教室里。

沈念皱了皱眉，用教案敲敲桌子：“上课了，把跟学习无关的东西收起来。”

只有一部分学生照做了，后排的男生完全视若无睹。

沈念在心里默默叹了一口气，翻开课本，开始上这堂始终充满了杂音的生物课。

礼嘉中学是一所私立初中，环境和硬件设施非常好，但学生的成绩层次相差很大，有能考全市前几的学霸，也有一大帮令人头疼的问题学生。

作为一名比较边缘的生物老师，沈念要教很多班级，今天轮到的五班就是纪律最差的一个班级，上课体验很糟糕，但又没到令人愤怒不已的程度。

因为这帮学生总会在讲台上放点什么小玩意儿，以作为不听课的筹码，颇有种平等交换的味道。

一本正经的孩子气。

所以沈念的心情很复杂，他一贯来对小朋友都是无限包容的态度，即使是对成年人，他都做不到发火，不然也不会这么多年来，都默默忍受着同学和同事的非议。

而这个年纪的孩子，偏偏吃硬不吃软。

对于他这种憋屈的情况，网络冲浪爱好者陶知越给出过一个很准确的定义：包子。

[（t▽t）：第十五天了，不听课的学生又多了两个。

]

[（t▽t）：我这份工作是不是很快就要走到头了，我才租的房子，路都没认熟……]

[陶：……搬家很累的，为了不搬家，也要坚持住。

]

[陶：实在不会发脾气的话，要不试试从其他方面入手，跟他们打好关系？]

[陶：我记得以前读书的时候，有那种能跟学生打成一片的老师。

]

[陶：通常都是不太重要的科目，但因为关系好，所以学生在他的课上也不会太过分。

]

[（t▽t）：有道理，但是应该从哪些方面入手呢？]

[（t▽t）：我没什么人格魅力，也不太懂十来岁的小孩喜欢什么……要不我给他们讲讲怎么解剖人体？他们好像对这个挺感兴趣的，听说我以前是医生，都追着问这个。

]

[陶：猫猫震惊jpg]

[陶：……忘了这个念头吧！

！

]

[陶：我想了想，要不一起打游戏？]

[陶：要是你游戏玩得好，他们又能认真听讲的话，休息的时候就可以带他们打，应该挺有吸引力的吧。