学生们都走光了，教室里只剩下安黎和郁述。

安黎不想去上体育课了，他打算一会儿去班主任陈老师那请假。

他想在教室里休息一下，因为他太困倦了。

他的身体有个毛病，在情绪低沉的时候，越是深想，困意就会越笼罩他，他现在心里难受的厉害，上一节物理课都没有认真听老师讲。

“安黎，你不去上体育课了吗？”

郁述低声问，他也没有站起来跟大家去上体育课。

“嗯，想睡会。”

安黎轻声说着，低着头拿出手机，他抱着一种侥幸的心里，点开手机屏幕。

果然，他的爸爸给他发了消息，他的侥幸落空了，他最终还是要回复爸爸。

爸爸告诉他不要在意成绩，不用在意老师的批评，在学校过得愉快最重要。

他回了句：谢谢。

只有他自己知道，在学校他过得并不快乐。

糟糕的成绩，糟糕的人际关系，老师不喜欢他，同学也不喜欢他，没有人理会他。

他是一个普通到有些平庸的人。

也许……妈妈带他去测智商是对的，因为自此他认清了自己。

他终于知道自己为什么学不会数学，怎么学也学不懂，也终于知道自己为什么不讨喜。

因为他是个平庸的人。

安黎还记得，测智商去的那天晚上爸爸和妈妈大吵了一架。

他们互相推卸责任，互相在推卸……年幼的他。

他们从教育的问题吵到婚姻，吵到两个家庭，彼此都看不惯对方的父母，但最终，落脚点还是他。

——“为什么带他去测智商？测出来能怎样？他的成绩就能因此提高了？你拿你爸妈那一套教育方式用到我儿子身上，你看看他现在都成什么样了。

平时除了学习，他什么话也不说！”

——“我怎么教育？你管过他吗？平时都是我在管他，你有什么资格说这种话！

我爸妈教育方式怎么了？我好歹是个重本吧，你高中都没毕业，有什么脸说这些啊。”

——“我没脸？你学历高你去给我赚钱去呀，每个月拿那几千块钱的工资，这就是你学历的价值了吧。”

——“我拿几千工资怎么了？你别忘了你最早是个村里爬出来的穷光蛋，你别忘了你创业的初始资金是谁给你的！”

那时的他什么也做不了，他看着他们吵架，哭着说爸爸妈妈不要吵了，我错了我错了，我会努力学习的。

我再也不考倒数第一了。

安黎把手机扔进了抽屉，趴在桌子上面朝下。

他太难受了，他现在只想一个人静一静。

睡一觉，睡一觉也许他就会好受些，养足精神下午回去还要面临另一个尴尬的境遇。

他今天给爸爸丢脸了，但今晚还要面对他的爸爸。

他有些不想回家了。

“安黎，我想去上体育课，但这个班除了你我都不认识，”

郁述轻声说，“解散了大家各玩各的，我一个人好没意思。”

“你陪我去呗。”

郁述趴在靠着安黎胳膊的桌面上，他的声音轻轻的，带着商量的语气。

即便现在教室里没人，他也不想惊扰他。

他的本意不是真让安黎陪他去上体育课，而是分散安黎的注意力，让安黎不要沉浸在老师给家长打电话的沉重情绪中。