办学校并非一天两天就能成的，楚临君和常大概讲了一下，让常拿着小本本出去了。

谁家的什么人擅长做什么，什么时间有空闲，可以来学校教授相关知识，都让常去收集信息，整合起来。

至于小孩从多大入学，楚临君决定按穿越前的世界那套来。

三周的进保育园，由一些不方便外出的老人看着，让年轻人腾出手来干活。

六周岁到十六周岁的孩子，就分班编进学校，正式上课。

至于十六周岁以上的，在这个时代已经是成年人，有些已经有了小孩，只能上成年人夜校。

楚临君并不想立即让这里的制度和她穿越前接轨。

步子太大容易翻车，历史上有无数例子为鉴，她不需要再趟一回错路。

只要基建搞起来，大家的经济条件上来了，自然就会有所改变，她只需要管好自己，至于别人，很不需要那么着急。

楚临君深知一个好汉三个帮的原则，并不把所有事都牢牢抓在手里，在常的表格还没有回来之前，就已经敲定了一部分名额。

“游，你的水性好，我想请你教大家游泳。”

“秀，你非常聪明，有些战术用得很妙，我想请你轮流带队。”

和其他原始部落差不多，部落里的外出队伍大致分为采集和狩猎两队，人员流动大，但总有一部分核心人员，是次次都在一起出去的。

在这些核心人员里，不乏一些拥有特殊技能，又有一定领导才干的，在过去的一段时间内，慢慢从众人间脱颖而出，成为小队首领。

每个小队有自己擅长的风格和气质，首领和队员也就慢慢固定下来。

这当然是一种优点，但也有一部分不足。

比如大部分的狩猎队更看重的都是战力。

具体就表现为谁的武力值越高，谁就越受欢迎。

这当然无可厚非，但是楚临君认为，在武力之上，还要加上智谋才是最好。

智勇双全才没有短板。

就算不能把每个武力值高的人都培养成全才，让大家多接触多适应，也是好的。

现在的龙部落还是族天下，所有的女人，男人，孩子，都有着或多或少的血缘关系，靠着鲸这个大族长首领带领着大家生活。

将来呢？

社会是会发展的，等到部落人口越来越多，关系越来越远，血统已经不能成为彼此之间的纽带。

一起共事的情份就显得珍贵起来了。

楚临君只是开了个头，之后的具体安排，就由大家自行商议，给了她们很大的自由空间。

忙完这一摊子事，楚临君准备把重心放在升级部落条件上。

别看她才来这儿不久，部落已经有了不小的改变。

首先是大广场的建立。

以部落目前的条件，盖高楼还为时尚早，平整土地却是可以的。

之后是围绕文化广场，建立学校，这片广场白日就做为学校的操场使用，加大利用率。