“好，这节课先到这里。

课后作业以今天我讲课内容为主题，提交份前景报告。”

沈楠说完抬手看了眼手表，“还剩点时间，同学们有什么想问的吗。”

沈楠这段时间算对班里学生有几分了解，相对着，上过几节课的人，也发现沈楠并不是一个普通的实习老师，她讲的很多过程明显都是经验之谈。

氛围缓和下来，立刻便有活泼积极者问，“老师，您应该已经是研究人员了吧，为什么会来教这门准行业修习课。”

沈楠无意隐瞒，直言道，“一是因为手上项目结束了，二嘛，”

她环顾四周，“二就是想借这个机会过来看看有没有好苗子。”

说完暗自叹道，“实验室缺人呀。”

在座所有人都被沈楠说的实话惊讶到，愣了一下，整个教室都沸腾了。

便又有大胆的问，“那老师教我们这么段时间，有没有看中的人啊。”

沈楠微微一笑，“这个就保密哦，到时候会有人找你们谈话。”

“沈老师，沈老师，您现在是在哪个实验室任职呀。”

“我嘛？一个小实验室，你们应该都没听过。”

沈楠并不打算暴露自己出处。

“沈老师，听说脑干科多年前立下的程光项目，最近已经通过临床试验，据说参加人员有我们学校的老师。”

“你们这小道消息还挺多呀。”

沈楠一脸兴致勃勃，“还知道什么，说来听听。”

这学生见沈楠没有反感，便继续大胆问道，“听说有我们学校的任老师。”

程光项目自然就是沈楠前段时间完成的那个工作，这个项目本是个难题，各大高校都有参与。

项目负责人明面上是他们a大的任昌任老，而掌握实际研究核心方向的人，却是她，沈楠。

当下沈楠抿嘴一笑，随着临床测试结束，与会人员也会跟着公布，这不算什么秘密，因此此时她的沉默更像是默认。

“哇，没想到真的有任老师，任老师好厉害。”

此起彼伏的惊讶声响起。

可满堂学生却都没反应过来，这个目前还没有被公布的消息，沈楠这个普通研究员是怎么知道的。

这会课堂活跃起来，周围人也都在聊天，毕竟到大四各忙各的，就连同寝室的人也少有这般闲聊的日子。

“怎么样，你们工作找的如何，都怎么打算。”

沈楠询问前排坐的几人。

“咱们班的同学都非常优秀，找工作的基本都收到offer，考研、考公务员的也在认真备考。”

回答的人是班长，叫张婷，是个长相甜美的女生。

“沈老师，能不能透露一下，您的意选人啊。”

张婷悄咪咪问道。

“你知道班里哪些人想继续搞研究吗。”

“这我当然知道，开始那段时间其实有不少人想继续留在实验室，但是说白了就是逃避不想找工作，等研究所那边的招收条件下来，都乖乖投简历去了。”

张婷凑过来继续道，“现在班上还有这个意图，且还有能力的就两个人，一个叫张韬，一个叫吕旭，老师您有印象吧。”