秦睿的解释，三爷爷听得云山雾罩，但并不妨碍三爷爷表态，“睿子，你现在是能人了，说啥三爷爷也听不懂，我看你这画上，又要砌墙，又要挖沟的。

三爷爷还没老，力气还有一把子，你要干的时候，三爷爷来帮你。”

“行，有三爷爷这句话就成。”

秦睿可不会这让三爷爷出手，这么大年纪，万一有个好歹，得不偿失啊。

实在想干了，当个监工就可以了。

兴武的话也让秦睿有了一个想法，自家的兄弟姐妹都是文盲啊，这可不行啊，这有悖于自己教师的初衷啊。

要给他们办个识字班，先扫盲，知识就是生产力，知识就是财富。

三爷爷看到秦睿目不转睛的在考虑事情，也不打搅他。

“三爷爷，我有个想法，您老看看行不行？”

秦睿紧接着就把刚才的念头告诉了三爷爷。

在大明，读书是小范围普及了，绝不会超过百万人，占大明人口数量1多点。

普通百姓家是不能够承担的起，他们首先要承担起朝廷的税赋和徭役，然而就这一点，就绝了多数人家的活路，即便现在是永乐盛世，那也只是史书上的几个字而已。

永乐帝先是跟自己侄子打了一架；又在永乐四年南征安南、永乐八年和十二年北征漠北；让郑和在永乐三、五、七、十、十四年五下西洋，宣威海外；还修了《永乐大典》，紧接着建立北平行在，准备迁都北平。

这些对帝王来说都是赫赫功绩，对百姓来说就是无穷的灾难：打仗死人、生灵涂炭就不说了，粮草厉秣都得加税征粮；出海宣威的各类赏赐都是从百姓嘴里抠出来了；除此之外无休止的发放大明宝钞，实际上是在洗劫百姓财富。

百姓苦不苦？当然苦，但他们无非只求肚子吃饱而已，只能咬牙忍着，至于其他的，比如接受教育之类，那就是可望而不可即的事情了。

听到秦睿准备教弟弟妹妹们读书，三爷爷激动的不行了，有要抽风的可能。

“三爷爷，您觉得我这个主意怎么样？倒是说话啊？”

秦睿开始插科打诨。

“干，就这么干，咱们老秦家以后肯定能出个状元！”

三爷爷终于止住了哆嗦，大声说道。

“三爷爷，状元别指望了，我教不了，实用之学或许我还能行。”

秦睿歪歪嘴说，心里却想着，自己一个四书五经都没读全乎的人，去教人学八股，这么不搞笑嘛！

“能识字断文了，就能考状元！”

三爷爷固执的说。

秦睿可不想纠结在这上面，因为肚子饿得不行了，得做饭吃。