切原赤也的痛苦，其他人都加倍感受到了。

没办法，谁叫他们得轮流给切原赤也补课呢？

津岛修治还可以让中原中也替课，自己跑去给毛利前辈补课，其他人可没有这样的待遇。

幸村精市其实并不想要放津岛修治离开的，这么好的一个满分选手，如果真的可以给切原赤也带来什么进步的方法，那就会让人受益匪浅的！

可惜，他也旁听了一下，成功发现切原赤也的小笨脑根本跟不上津岛修治的解题思路！

他们完全属于鸡鸭对话，根本不对头！

津岛修治：“这种题就是要用这个公式，然后把这几个数据塞进去，得出来就是答案了。”

切原赤也：“为什么要用这个公式啊？”

津岛修治：“这不是一看就知道是xxx原理吗？xxx原理当然是用xxx公式了！

用了xxx公式就该用这个方法啊！

你要是不喜欢这个，我给你换个别的，例如说xxxx公式和xxxx公式，也是可以解这道题。”

然后，津岛修治就巴拉巴拉给切原赤也讲了一堆其他的解法，成功把原本就不聪明的小脑袋瓜绕的更晕了。

凭心而论，幸村精市是觉得津岛修治讲的没问题的，反正他自己可以听懂，但是切原赤也就是那种需要每一步都给他细碎地掰出来，津岛修治做不到这一点，也没有这个耐心，所以没办法教切原赤也。

津岛修治很快就放弃了和切原赤也掰扯数学题，把中原中也这个中等水平但耐心充足的家伙塞过来，幸村精市便默许了。

幸村精市还琢磨着让津岛修治干点别的，出点题本之类的，结果就看到这位摸到毛利前辈那边去，一本正经给毛利前辈讲起题，看起来讲的还不错，至少毛利前辈听得很认真，而且真的听懂了。

毛利前辈是目前部里确定会直升立海大并且继续打网球的人，幸村精市自然希望毛利前辈的成绩可以好一点，至少不会被成绩拖累到，导致直升之路出现问题。

既然津岛修治可以教毛利前辈，而且和毛利前辈处的好，那就让他们继续吧。

幸村精市这么琢磨着，转头把秋川前辈和中坚前辈塞了过来，美名其曰为让他们三个三年级前辈好好相处、互相学习。

秋川前辈坐到旁边的位置，张嘴就是吐槽：“部长绝对是在思考能不能把我重新拐进高中的网球部。”

“因为前辈完全没有表露出要直升的意思啊。”

津岛修治随手把写好的解题思路交给毛利前辈，抬眼看了下秋川前辈，无奈地说道，“部长这样的人，会思考未来高中部的实力，不是理所当然的事情吗？”

“但是，就算我和中坚不直升，立海大也不会有什么问题吧？就是有一年会落下而已。”

秋川前辈不觉得这是什么大问题，反正幸村这群人是肯定要直升的，等他们上去了，直接就把正选位置填满了，还怕这个吗？

津岛修治耸了耸肩，“部里是一群不认识的前辈，和部里的正选中有几个熟识前辈，是完全不一样的。”

他当然可以猜到幸村精市的小心思，这位部长升高中后肯定会把“部长”

之位继续拿捏在手里，留有几个熟悉的前辈，可操作性肯定大多了。

“照你这么说，我和中坚都变成工具人了！”

秋川前辈瞪大了眼睛，听出津岛修治话中的意思，伸手去戳自己的搭档，“中坚，你说他们这些小家伙未免太多虑了吧？”

中坚前辈拒绝应他的话，直接翻出英语考题，放在了秋川前辈的面前，试图以此堵住他的嘴。

“你都不理我！

难道你要丢下我去直升立海大吗？！”