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他们就读于镇中心的林肯小学,离家里有八公里远。
马龙厌恶学校,他患有阅读障碍症,但他读书的时候丝毫集中注意力,读最简单的数字和字母都让他十分痛苦。
但这个时候还没有出现这个专业名词,阅读困难的孩子往往被视为愚蠢和智商低。
读号码的时候,他只能一个数字一个数字的看,每个数字都要花费他很长的时间。
他很难分清细长的“一”
和像两个水滴组合在一起的扭曲的“八”
的区别。
因此他无法适应学校的生活。
他还在读幼儿园的时候,老师们就总是嘲笑他:
“马龙,你真是太笨了。
我们学校开了这么多年,从来没有人像你一样笨!
你以后一定不会有出息的!”
他讨厌老师,对他来说,老师除了一遍遍的嘲笑他,打击他的自尊心,毫无其他的作用。
他们既不能让他懂得知识,也不能成为他的榜样。
但他还是不得不去上学。
白兰度夫妇对马龙入学极为关心,破天荒地的同框出现一起送他上学。
但这也是小学期间的唯一一次,等马龙入学后,他们再也没去学校,即使校长因为白兰度的叛逆经常给他们打电话,他们也从不来学校。
他们接电话时,经常醉醺醺的,妈妈说着说着就开始唱歌,而白兰度先生往往总和校长吵起来,不停吹嘘自己的职业成就,他这么做绝不是因为关心小白兰度,而是以为他上学的时候成绩也非常糟糕,校长的话踩到了他的痛处,他就像炸毛了的公鸡。
老师把白兰度的试卷扔到地上,“这种废纸,都没有人会用来擦屁股!”
这时凡妮莎就默默的站起来,捡起这些纸,小心的收在一起,然后回到座位上乖巧坐好。
班里的同学都很惊讶,她看上去安安静静的,竟然敢公开和老师唱反调。
这不叫唱反调,这是对老师不合理行为作出的正常反应。
凡妮莎后来解释过。
老师认为自己的权威受到了质疑,他让凡妮莎和白兰度一起罚站。
他们站在楼梯口,外面的风从窗户里吹进来,带来一股新鲜的清香。
凡妮莎两眼放光:“我们去爬山吧
。”
两个人就悄悄的从教学楼跑出去,翻过篱笆,沿着小路一直往外走。
她牵着白兰度的手,他的手心里都是汗。
他们来到后山,找了一块大石头躺在上面。
凡妮莎忍不住哼起了歌。