如平常一样，学生们进了课室还是闹哄哄的一片，等先生到了门口便像被掐住了脖子的鸡一样一下便静了下来。

苏泽适没有参与同窗们诸如“下课后去后山还是池塘”

或是“昨天那位先生又发火了”

一类的讨论。

他现在逐渐找到了读书的乐趣，自发地沉浸在书籍的海洋里，连系统有时候都觉得他魔怔了。

不得不说他的付出还是有收获的，上一次的考试他从刚进学堂的中等进入了甲班，在甲班也能算得上优秀。

县学人多，分为了甲乙丙丁戍五个班，从上往下成绩越来越不好。

要说这样的成绩也算不差了，但苏泽适并不满足于此，世界上优秀的人太多，仅一个县学便有十几人排在他之前，那以后参加科举与全国优秀学子竞争，不知道他要到哪个犄角旮旯找自己的位置。

要是学堂其他人知道他的想法恐怕要疯，一个人用了两个月的时间复习了自己并不熟悉的知识，还扩展了无数，就此进步了进百名还不知足，那他们早就不用活了。

别人怎么想都与苏泽适没有关系，他自信却不是狂傲，并没有成天将自己的野心挂在嘴上的习惯。

这一日却与平时不同，先生依旧是右手拿着竹板进了课室，左手却拿着一摞白纸。

大家都看到了，心里不约而同地升起一种不好的预感。

先生拿着竹板敲了敲桌子，“经院长和诸位先生商讨，学堂增加一次考试，大家拿出笔墨。”

突如其来的变化让一众学生们慌了手脚，学堂一月一考已经持续了很多年，大家也都习惯了月底疯狂复习，没想到今日却不同了，这不是让那些抱佛脚的人无路可逃吗？

底下一瞬间便吵了起来，大家仿佛忘记了对先生的惧怕，不住地有学生说着：“先生，咱们的学识未竟，是否能够缓几天。”

无奈这堂课来的是一贯以严肃著称的周先生，使劲儿拍打一下桌子，竹板与桌面碰撞出一声清脆的“嘣——”

，代表着他已经到了愤怒的边缘。

课室里一下就安静下来，还真没有敢真的挑战先生的学生。

见大家都老实了，还

有些紧张得手都在抖，周先生也有些心软，略微提了一句，“你们都好好写，对你们没坏处。”

一般人听到这话也许就是觉得先生在敷衍他们，考试哪有不是为了学生好的？

但苏泽适却敏锐地感觉到了先生话中有话，直觉告诉他这是一个机会。

他不会绝对相信直觉，却也不会忽视自己的直觉，很多次都是靠着它他才能逃过一劫。

就在他晃神的这一小会儿，周先生发了白纸给大家，开始在黑板上写下此次的考题——“孝顺”

。

是的，就两个字。

他也是第一次遇到这样简洁的考题，“不用盯着我了，这次是学堂所有人都考一样的题目，你们写吧，一个半时辰，到时间了我会提醒的。”

说着走下来巡视考场。