第二上体育课的时候，老师语重心长地：“昨晚，王千同学跟我提零建议，我觉得很好。

以后的体育课上，我们将增加一个新的项目，带领大家学习剑法。”

千听了，心里有些失落，老师的教我剑法，原来是在课堂上教大家一起，其实并没有把他当着弟子。

但是，老师这话也没什么问题，跟昨晚的并没有冲突，不是只教你一个，哪有老师只教你王千一人，你好白？

你又不是古代的太子，老师也不是太子太傅！

“经过前次敌饶偷袭，我们也明白了，如果大家只学习文化，不学点防身的剑术，是件很危险的事情，那些人是杀手，他们根本不会你是学生就放过你。”

老师又讲了一些学习剑法的好处。

后来，他用一根竹棍，教起了剑法的动作，但是，只讲了两个动作，就让人反复练这两个动作。

老师还了，我们学习剑法，就像吃饭一样，要一口一口吃，不能一口就想吃成个大胖子。

千道：“胖起来容易，要瘦下去就难了。”

大家同学都不明白，他为何会出这样一种话来，在这个世界，还没有几个胖子。

老师：“千同学，你不要看这些剑招，看上去很平常，只要你用得恰到好处，把功夫练到家，一样是可以杀敌的。”

老师着，让人拿来一把剑，让千向自己进攻，就用刚才老师教的动作。

千拿起剑，一剑向着老师劈了过来。

老师并没有动，连眼睛都没有看向他，只是把手里的竹棍一挥，轻轻地击在了千手上。

老师这动作，看似一点力都没用，但是，千只觉得手腕一麻，手里的剑“咣当”

一声掉在地上。

老师：“你这一剑，根本没有用心，我们学习任何一样东西，都要用心。

我刚才并没有看你，但是我的心一直在感受你的出手方向，在感觉你的动机。

你也看到了，我并没有动用地之气，也就，现在站在你面前的我不是修行者，只是一名剑手，我只用剑。

单纯的一个剑客，跟一名修行者的区别，就在于后者能感应地之间的灵气，可以调动灵气，来为自己所用，那更是一个必须专心静心的过程。”

“你还是先把心收起来，专心练剑，也许你的心静了，能够心神合一的时候，不定还能修行？”

千知道，老师是在给他一丝希望。

不过，他照做了，专心的练起剑来。

也许老师得对，自己真的没有静下心来，太急于求成了，古话得好欲速则不达。

从此，千又多了一项活计，练剑，他起得更早了，每五点半就起来，开始练一个时的剑。

如此，从未间断过，反反复复把老师教他的两个动作练来练去。

千有时就想，老师感觉不到自己身上的灵力波动，并不明自己没有灵力，要是真的没有灵力，为何自己很容易就感受到别人身上的灵力？也许自己身上有自动屏蔽灵力的功能呢？来去，他还是不甘心不能修行这个事实。

但是，他练了一段时间的剑之后，也有了很大的收获，他虽然才练了两个动作，但是，他觉得现在自己在用力方面更加纯熟了，力量的控制有了很大的进步。

他开始用老师所方法，去慢慢感受灵力这种东西。