隔天，柳秀妍从卧室出来，见李泽宇乖巧地坐在在房檐下，端着本英文原著版童话故事，看得是津津有味，忍不住开口：

“小宇，你想去上学吗？”

闻言，李泽宇一愣，手上青筋暴起，不自觉抓紧了翻开的书页，明亮的眸子暗淡下来，吞吞吐吐道：

“我，我……”

这明显受到惊吓的样子，柳秀妍还有什么不明白的。

小宇长期吃灵丹灵泉，再加上之前用过洗髓丹，已经变得跟正常人一般，甚至还要更聪明，认字、背书什么的，只要看两遍就能记住，就这几个月，已经自学到高中的知识了。

但十多年来糊里糊涂的活着，被家里人保护的很好，跟外界没什么接触，心智没同龄人那么成熟。

“我不想去。”

李泽宇在怒那的鼓励下，终于开口：“他们不跟我玩，总是嘲笑我。”

李泽宇读过小学，但班级里总有那么些调皮捣蛋的孩子，以看别人出糗为乐，说好听点是恶趣味，难听点就是校园霸凌，把自己的快乐建立在他人的痛苦上。

韩国的上下等级制度非常严格，像李泽宇这种看着就好欺负的人，除了被同学嘲笑是傻子、蠢货，还得被高年级学长使唤、威胁等。

当时就有个初二的学生总是欺负在读五年级的李泽宇，经常堵墙角要钱，使唤他跑腿，让他帮自己搞卫生，甚至揪住头往墙上撞，威胁恐吓他不准告诉老师和家长，否则会得到更严厉地教训。

文美淑发现儿子一天比一天沉默，无论问什么都只是摇头，偷偷摸摸跟在身后，这才发现李泽宇被高年级学生霸凌。

吓跑了他们后，文美淑告诉了学校，可老师态度相当敷衍，反而怪李泽宇成绩差，拖累了班级平均水平。

不是，这说的是人话吗？成绩差就活该被欺负。

这么包庇，呵呵，还不是因为那个欺负人的学生，父亲在官场上小有地位。

文美淑怒不可遏，大闹了一场，坚持不懈几天，终于找到了那人家里。

女主人一副狗眼看人低的模样，轻蔑地甩了一把钞票，直到文美淑威胁去举报，才知道害怕，她丈夫正处于升职的紧要关头，怕事情闹大给竞争对手留下把柄，把儿子转到别的学校去了。

从这以后，李泽宇再也没去过学校。

这道伤疤，并没有随着时间的流逝变淡，反而被深深埋藏起来，一碰就疼。

柳秀妍也不想逼他，状若无意地说：

“wuli小宇未来想成为一名歌手呀，真的很棒呢，到时候，肯定会有很多人成为你的饭。”

一说起自己的梦想，李泽宇瞬间高兴起来，皱着眉头强调：

“怒那，你说错了，是自作词曲的歌手，而且我现在已经有死忠粉了，顺子奶奶就说一天不听我唱歌便，浑身不舒服。”

柳秀妍见弟弟认真地样子，有些想笑，一把抱住，揉揉他细软的发丝。

这小子，在音乐方面可以说是天才，无师自通的那种。

只看了几眼视频，就能学会吉他入门技巧，甚至谱曲，自弹自唱。

柳秀妍琢磨着帮他找个声乐老师，刚好赶上朴尚景爷爷退休回村，他是庆熙大学音乐系教授，教出的弟子不少仍活跃在韩流圈，比如说曹硅贤、权至龙、沈昌珉等等，都是韩团的中流砥柱。

领着李泽宇登门拜访好几次，门都没进去，就被赶了出来，行吧，人家不愿意也不能强求，柳秀妍只好再联系别人了。

李泽宇自从知道村里来了个音乐水平超高的爷爷，都提不起兴趣跟白球球玩了（？），每天故作不经意经过他的房前，驻足倾听从里边传来美妙的钢琴声。

正听得入迷，突然，琴声断了，李泽宇觉得诧异，他听过这首曲子，在高潮部分怎么可能随便停止呢？