庆祝会完了，人群慢慢散去。

看着大家都离开了，她感觉这些家长们是不是太在意了？

对这次兴趣班有什么效果她自己都是完全没底的，想起家长们这么高的兴致，她又开始担心起来，自言自语道：

“如果真按这兴趣班的模式来开培训班，那今后可就没有这么好的运气了。

奇怪的是效果似乎并不比培训班差，这倒是有些出乎意料。”

谢老夫子整理完了现场，走了过来，正好听到她在自言自语，插起话来。

“有兴趣引导，多让小孩长些见识也不是坏事，比那些一有机会就去会展里找老外聊天的学习方式好多了。”

“何以见得？”

“道理很简单的，你的兴趣班目的性更明确，不是那种扯一下西扯一下。”

学语言需要环境，兴趣班确实有这个好处。

雅琼有些不好意思，说道：“这些家长们真不知道自己的小孩需要什么了，就一个玩的项目竟然这么浓的兴趣！”

“此言差矣！

你这个班本来就是定位在玩，既然是玩就要过得轻松没压力，而且一下月下来，孩子们确实对英语亲近了很多，今后自然会对小孩的学习产生不错的影响的。

你这个班正好达到了这种效果，自然家长、小孩都喜欢。”

雅琼觉得家长小孩都喜欢的可不一定便是最好的，在玩与学习之间选择，有多少孩子愿意学习呢？暑假里这个培训班的目的，用白校长的话来说就是凑个班，帮家长们照顾一下小孩，大家乐呵就行了。

她叹了一声，说道：

“真要让孩子们感兴趣还是难的，要在兴趣中学习就更难了。”

“你把问题想复杂了，语文与英语，当你把两个兴趣班都把焦点放在了阅读与文学熏陶上的时候，不就带动了整个课程的学习了吗？兴趣才是最好的老师！”

这话倒是有道理的，兴趣班激发起了孩子们学习的热情，孩子自然会更用心去学习。

雅琼点了点头，说道：

“如果顺着这兴趣去把孩子们的知识融汇进来不就可以了吗？”

谢老夫子笑了，说道：

“这话到了点子上了，语文与英语都一样的，如果你能把兴趣结合在培训内容里，效果当然更好，不过你还是得培训体系才行。”

小学的学习本来是比较简单的，这小学的活动还能怎样？小孩多参加这些活动，把老外安排到教室里来跟小孩互动做游戏，品味一下国外的文化特点，自然是有益无害。

谢老夫子平时说起话来，有些前言不搭后语，但今天雅琼倒是觉得他说得很清晰。

她听着谢老夫子的话，笑了起来，说道：

“谢老师对这教育的见解确实不一样！”

“这不是我的见解，我只是引用的！

教无定法，教学有法，贵在得法。

虚虚实实，懂的自然就懂，不懂的做一辈子教育也不懂。”

谢老夫子笑了起来。

雅琼隐隐感觉他话中有话，她想去问个明白，可又不知道从何问起，只好看着他离开。