自从跟雅琼交流后，刘校长与尹老师有了新的领悟。

虽然雅琼说的什么经脉法有些胡扯，但对小学的培训内容也足可以做出新意来了。

刘校长与尹老师琢磨起新的培训项目来也更得心应手了，他们开始在培训项目上推陈出新，还不得不说自从他们把知识点拓展成知识模块之后，培训效果逐渐有了新的起色。

经过几个项目之后，尹老师把那经脉法用得越来越熟，不再跟着别的培训学校来设计培训项目了，而且把项目包装得很具吸引力，再次博得家长们喜欢。

“英达好像找回原来的感觉了，这段时间做的几个推广都还不错。”

白校长跟龙岩聊起了英达的项目。

“看来他们也请了外面的人培训策划或是受了高人指点吧，以那姓刘的与姓尹的肯定弄不出来的。”

龙岩说。

他对刘校长与尹老师很熟，知根知底。

“也不一定吧，他俩做了这么多年，应该还是有两把刷子的，说不定是经历了这些项目水平得到了提升，你可不能大意。”

白校长叮嘱道。

“就他们俩那水平？这个你可没我清楚了。

那刘校长是做包工头出身的，胆子大，就办了这培训学校，那时没有人看好培训业务的，所以占了先机，对教育可没有什么研究的。

那姓尹的就更别说了，学校毕业出来在企业里做营销，后来企业效益不好了，被刘校长忽悠着来做培训项目策划，凭他三寸不烂之舌才混得风声水起。”

龙岩一脸不屑地讲着他们两人的发家史。

他看了一下白校长，白校长皱着眉头，似乎对他去挖刘校长与尹老师的底并不高兴。

他连忙说：“白校长您提醒得很好，这么多年来，就那点知识，说不定现在受了我们的启发，真是自己琢磨出来的，不过不管他们怎样琢磨也不可能达到我们好帮手的水平的。”

这话白校长喜欢听，他一脸得意，端起茶杯，喝了口茶，慢条斯理地说道：

“咱好帮手的培训方案是与培训体系相联系在一起的，想想整个省城有谁做到了？只有我们好帮手做到了！”

“那是，这都是白校长您高瞻远瞩的结果。”

龙岩恭维道。

白校长说得并没有错，大多的培训学校都是把知识体系当成培训体系来做的，自然达不到挖掘孩子学习能力的效果，他得意地说道：

“所以说啊，你也得自己好好琢磨琢磨才行，将来还得靠你自己来策划方案的。”

“靠我？白校长你就别拿我开玩笑了，我能做什么事情你最清楚了，咱学校的培训方案这事你我都不用操心的，雅琼可比我高明多了，你看每次她做出来的方案，再经过我的包装推广，有哪个不是深受欢迎？不但孩子们喜欢，家长反映也挺好，而且确实能解决孩子们学习中的相关知识点问题，如果让我去做，只有可能越搞越砸的。”

龙岩连连推脱，心里只想离这些烧脑的事远远的。