原本，还想做最后垂死挣扎的弗雷德与乔治，终究没能在一个晚上就掌握除垢咒。

当然，让他们彻底放弃的还有艾伯特的那句:费尔奇也不一定会允许你们使用魔法。

隔天，魔咒课上，弗立维教授检查了大家的练习情况，与格兰芬多的学生相比，赫奇帕奇成功掌握发光咒的学生寥寥无几。

弗立维教授抽出五分钟的时间，又复习了一遍上节课教的内容，然后开始讲发光咒的反咒熄灭咒。

≈ap;ldo;熄灭咒并不仅仅可以用来熄灭魔杖上的发光咒，它还能熄灭普通的光源。

≈ap;rdo;弗立维教授指了指桌上的一根蜡烛，拿起魔杖在上面轻轻一点，≈ap;ldo;诺克斯。

≈ap;rdo;

烛火熄灭了，就好像被人伸手掐灭。

≈ap;ldo;如你们所见，熄灭咒的咒语是诺克斯，这咒语同样适应熄灭燃烧的火焰。

≈ap;rdo;

≈ap;ldo;荧光闪烁。

≈ap;rdo;弗立维教授念完咒语后，魔杖顶端亮起苍白色的亮光，≈ap;ldo;诺克斯。

≈ap;rdo;魔咒教授再一次念咒后，魔杖上的亮光重新消失了。

弗立维教授在课堂上讲完关于熄灭咒的内容后，便将剩余的时间留给大家用于练习魔咒。

≈ap;ldo;荧光闪烁≈ap;hellip;≈ap;hellip;诺克斯。

≈ap;rdo;艾伯特尝试了好几次后便成功了。

为了进一步验证咒语的效果，他还顺手给自己变了跟蜡烛，点燃后，开始尝试熄灭蜡烛上的火焰。

≈ap;ldo;我也成功了。

≈ap;rdo;李≈ap;iddot;乔丹的心情很不错，在练习尝试了好十几次后，咒语成功熄灭了魔杖上的亮光，然后学着艾伯特熄灭蜡火。

根据弗立维教授的描述，熄灭熊熊燃烧的大火难度比熄灭发光咒更加困难。

≈ap;ldo;好气啊！

≈ap;rdo;弗雷德还在为掌握发光咒而努力，不仅仅是他，班上的部分学生都这样。

最后，只有三人成功熄灭魔杖上的亮光，赫奇帕奇的迪戈里便是其中之一。

魔咒课结束前，弗立维教授给大家布置了新的家庭作业，写一篇关于发光咒与熄灭咒的论文报告，至少需要需要两英尺长，下下周一上课前交。

乔治小声咕哝道:≈ap;ldo;两英尺长，弗立维教授肯定疯了！

≈ap;rdo;

对基本上没写过论文、应该说没怎么碰过羽毛笔的小巫师们来说，写一篇两英尺长的羊皮纸是一个艰难的挑战，就算想找出一堆字来填满两英尺长的羊皮纸都不容易。

≈ap;ldo;其实，这种论文报告很简单的。

≈ap;rdo;艾伯特瞥了乔治一眼，一副少见多怪的某样，≈ap;ldo;你只要把发光咒与熄灯咒的起源抄一下，然后写一些关于你学习发光咒的时候遇到的问题，再去图书馆找点关于这方面的知识往上一抄，最后写点总结报告什么的，两英尺长就差不读了。

其实，艾伯特很清楚，弗立维教授也没指望新生的第一次家庭作业能写多好。

说穿了，这篇论文就是为了让大家更加了解发光咒与熄灯咒，加深大家对咒语的了解与运用而已。

上辈子，艾伯特在大学的时候就写过不少类似的玩意，虽然经过了很长时间了，但还是有所了解的。

≈ap;ldo;就这样简单？≈ap;rdo;李乔丹闻言难以置信的瞪大眼睛。

≈ap;ldo;这样简单？≈ap;rdo;艾丽娅狠狠的瞪了对方，挖苦道，≈ap;ldo;等你开始写了，就发现这没那么简单了。

不过，真多亏了艾伯特，这下子我知道该在那两英尺长的羊皮纸上写什么东西了。

≈ap;rdo;

半路上，在几人讨论这次魔咒课的家庭作业，忽然有个不和谐的声音响起。

≈ap;ldo;你们确定他说的话正确？≈ap;rdo;一名赫奇帕奇的学生语气古怪的插嘴反问。

≈ap;ldo;至少，听起来可靠多了，是不是≈ap;hellip;≈ap;hellip;≈ap;rdo;弗雷德与乔治相互对视，走到赫奇帕奇的学生身边，一人一遍伸手搂住那人的胳膊说道：≈ap;ldo;也许，艾伯特已经从弗立维教授哪里得到一点小小的提示。