糖？一百多颗？？？

顿时，大家都瞪圆了眼睛，“那么，请你们帮帮她，要给其他人分多少颗，才不会吃亏？”

江曼珠笑盈盈的看着他们，“要是过年的时候，你们爸妈也给你们买一包糖，同样让你们去分，你们该怎么分这85颗糖？”

一个同学举手，另外一个同学也纷纷拿出了笔和纸。

什么，你说过年不可能买这么多糖？我想想还不行吗？

接下来的教程中，同学们就发现，啊……老师好像很喜欢给同学们吃糖，数学题都好像能用糖来解决呢……

一节课下来，江曼珠很有成就感，还布置了作业下去。

下午交。

教学，也不难嘛，顿时，江曼珠就充满了信心，能让同学们懂，就已经很棒了。

为此，一同下班回家的时候，江曼珠还颇为兴奋的跟黎临西讨论了这个教学方法。

黎临西：抱歉，这个只适合你，不合适我。

江曼珠知道四年级该学习三位数的加减乘除了，可这些孩子的成绩太差，只能够循序渐进。

没事儿，课本已经熟知了，运用起来也不错，讲完后，还能够布置作业，以及……奖励模式，每次作业和课堂表现最好的三位同学，盖章小红花进行表扬。

或许这个对于初高中生来说有些羞耻，但对于小学生来说是兴奋的鼓励。

为此，下班时，江曼珠找到了无所不能的男主，“临西，你帮我刻个印章呗，那种小花花的。”

黎临西表示拒绝，“自己的事情自己做。”

“可是我不会啊，临西临西，我知道你是最厉害的，你就帮帮我吧，都是为了学生好，等孩子们期末考试大大提高了，那肯定妈的脸上也很有面子的，为我们感到光荣。”

黎临西同志，你是不是忘了，我背后还有个大靠山了？

黎临西锐利的眸子冷然的扫向了她，似是威胁的警告她，别拿妈来说事儿。

“啊嘞啊嘞，我这不是着急嘛，临西，要不从今晚开始做吧？对了，做了印章后，我要用什么来充当印泥呢？墨水？红色的话……要不朱砂？有卖吗？”

江曼珠对未来充满了希翼的亮着眼睛与黎临西商讨着，可见她对当老师这个工作是十分满意。

“临西，你今天觉得怎么样？学生们还听话不？”

江曼珠说完自己的事情了，才终于开始想起要关心一下这个被自己劳役的黎临西。

“还行。”

黎临西虽然觉得江曼珠的那种方法似乎有些幼稚，不过仔细一想，的确是个不错的办法呢。

这种童心，也就她才有，他可做不出来。

“那就成，我就知道你是聪明又优秀的好孩子，不需要我操心。”

江曼珠很放心黎临西，“我下午只有一堂课，你呢？”

“我两堂课。”