没有人回答他这?个问题，因为鬼是不会告诉他们的。

而这?个时候任何的举动都容易被怀疑是鬼，此时大家只是互相警惕着彼此，不?知是谁先?发出口水吞咽声，然后还没等他们反应，眼前的场景变了——昏黑的教室一下子?光亮起来，但又不?算很明亮，外面是晚霞，照进教室里，从课桌一直跌落在地，形成细长的光斑。

大家愣了半晌，顿时反应过来，这?应该就是售票员说的场景。

这?会儿，教室里的学生已经走得七七八八，只有一个穿着校服的女生站在讲台上，背对他们，用力擦着黑板上的粉笔字，擦着擦着，猛地将板擦扔在地上，又在黑板上写满“去死吧”

、“去死吧”

的字，随即转过身望着他们这个方向。

几?人惊得心里咯噔一跳，不?过女生又面无表情地蹲身捡起板擦，重新将黑板上的字擦去，之后走回座位，背上?书包，关好门窗后就离开了。

教室里一时间只剩下他们几个，周妮望着窗外，狐疑地问了一声：“这?场景是什么意思？”

舟杭沉吟一声，问周婉婉：“她是不是你刚才在教室门口看到的那个女生？”

“是、是的。”

周婉婉结结巴巴地应道。

“这?么说来，这?个女生应该就是那只鬼了，这?里可能是她生前的一些场景片段。”

舟杭思索着，一边走去门口，伸手拧了拧门把手，发现教室门被死死地锁上?，又走去开窗，结果无?论是门，还是窗户，他们都无法打开，“看样子我们不能像她一样离开，这?个场景估计是鬼弄出来的幻觉，现实中我们由始至终都围在桌子?前。”

“那现在我们怎么要?怎么做……”

李柊紧张地问。

宁音打量四周一眼，又看向身边的几?人，压低声音说：“售票员提示，我们可以通过场景来辨别谁是真正的鬼，加上?那张提示纸，场景本身对我们来说应该是没什么用的，但如果是舟队说的那样，这?个场景是这只鬼生前的记忆片段，那么对这只鬼来说肯定不?一样的，它的举动应该多少?有点奇怪、跟我们不一样的反应。”

舟杭点头：

“你们回想一下刚才谁的反应比较奇怪？”

“你这?样说不?是人人都奇怪吗。”

水千星对上他们投过来的目光，边咳边说，“场景开始后，舟队你的行为表现得过于主动急切；周妮望出窗外至少有十秒时间；宁音的话引起我们互相怀疑；李柊你跟舟杭拉开的距离超过一米；周婉婉一直奇怪的看着四周；叶重看着课桌那边；就连我也在刚才捡起了地上的一个粉笔头。”

听完他的话，几?人都无话可说。

周妮没好气地说：“你观察得挺仔细的，但这?些举动都不能说明谁是被鬼上身的那一个。”

“所以我建议全部弃权，通过反复观察场景，鬼肯定会露出破绽，它为了误导我们说话会很多?，也会重复同一个动作，这?样我们就容易辨认出来，也不?会投死无辜的人。”

水千星把这?一站的恐怖一下子?说得很简单。

这?一个办法几?人都想过，也觉得可以利用弃权来制造场景重复，这?样能增加找出鬼的可能性，正好鬼是不能第一个喊出乘客的名字。

“就先这?样做吧。”

舟杭说。

大家互相暗暗地打量了对方一眼，都没有意见。

没多久，这?个场景结束了，原本黄昏下寂静的教室又陷入到一开始的昏暗，只有七束手电筒光晃亮着，纸上的蜡烛早在之前熄灭了，仍能闻到飘在空气中的油烛气味，而大家依旧围在桌子?前，就像舟杭说的，他们根本没有离开过座位，刚刚看到的场景果然是鬼弄出来的。

舟杭望着熄灭的蜡烛出声：“我们全部弃权。”

话音落下，几?人就觉得红绳微微收紧了起来，不?过没有人出事，而新的场景再次出现了。

这?次他们在女洗手间里，那个女生被人按进洗手池，头发和校服都湿透了，不?停滴着水，许久之后，她才挣扎着滑倒在地，几?乎奄奄一息，但她却又吃力地缓缓爬起身，再次诡异地看向他们这个方向，然后扶着墙壁一步一步走出洗手间，只留下两道的鞋印。

宁音留意场景的时候，也注意其他人，大概因为水千星之前的观察，多?少?让大家刻意收敛了一点，毕竟谁都不想被怀疑是鬼，要?说

谁最奇怪的话，应该是李柊，他一向最胆小害怕，这?会儿却跟大家保持了距离，缩到洗手间门口，眼神游移。

其他人也注意到李柊。

周妮望着门口，小声对宁音几人说：“你们有没有觉得……李柊好像有点不太对劲？”

周婉婉闻言，不?由用力挽住宁音的手臂，他们开始怀疑李柊，那么下一个很可能就会怀疑自己，她有些害怕地说：“你们不要?怀疑我，我不?是鬼。”