当时，学校不能正常上课了，袁振富每天最重要的事情除了添饱肚皮外，就是读父母留下来的书。

几乎是两耳不闻窗外闲事，一心牢记父母重托。

是这些精神食粮和坚定的信念，支撑他一路走来，并顺利地读完了高中。

袁振富，瘦小却无比倔强的小男子汉，在父母得到平反之后毅然决然离开伤心地——红楼市区，主动到农村去，便来到月牙河当了一名代课老师。

这一年，他已经年满二十岁了。

袁振富选择月牙河的原因很简单，就是因为喜欢月牙河的名字。

“无言独上西楼，月如钩”

，“月牙”

二字很诗意，又很符合他当时惆怅的心境。

而且，他又想到了“鸡声茅店月，人迹板桥霜”

里的月，伤感中富有人情味。

袁振富深有感触，一个人最寂寞的时候，不是在人迹罕至的荒野，而是在车水马龙的闹市，却没有一个熟识的面孔。

于是，对于一个孤独的人来讲，人情味应该算是最迫切的追求了。

当然，有可能是冥冥之中，他还是喜欢“临河而居”

的小村庄吧。

不仅仅是月牙河小学，当时的很多乡村学校教学条件都特别艰苦。

袁振富向来是以苦为乐的，他不怕。

因为认真负责，使得他对学生要求极为严格，加上年轻没有经验，教育管理学生方面手法就简单了一些、直接了一些，致使一些淘气的学生对他很不友好。

阿来夫就是其中的一个。

…………

阿来夫坐下后，遭到了同桌、李来财家的三公子李三福的取笑：阿来夫啊阿来夫，你可真丢死个人了。

就知道吃，还吃“糖”

吃“诗”

的，你咋不去吃屎呢？

阿来夫拿起课本就打李三福，“啪——”

的一声，清脆响亮，全班皆惊。

袁振富一回头，正好看到这一幕，大喊：阿来夫！

你想干啥？给我站起来！

站着听课！

袁振富稳定稳定情绪，开始示范朗诵《锄禾》，同学们都听的很认真。

这位小袁老师有个习惯，喜欢“移动式”