宋瑜前脚跟随老师离开教室，熟悉的半透明面板后脚就浮现出来。

问题是，熟悉的面板上是不熟悉的文字：

[Weleto……]

宋瑜：“！

！

！”

怎么连任务面板都变成了英文，故意跟她作对是吧？！

宋瑜已经察觉到游戏的深深恶意，但她这会儿无暇顾及其他事情，只能紧盯着面板上滚动的字符，想要趁着任务面板还没消失以前记住这些字符。

等到任务面板消失时，宋瑜闭上眼回忆着刚刚记住的大量字符，等她再度睁开眼时，才发现自己已经跟着老师到了办公室。

其余老师见她进来，都用好奇的目光看向那位女老师。

怎么上课时间带着人家过来了？

女老师很是无奈地把刚才课堂上发生的事情说了一遍，“……我原以为她只是不喜欢说话，没想到她根本听不懂英文。”

她实在想不明白，既然宋瑜完全不懂英文，她的父母为什么还要把她送到这来上学？

这最基本的语言问题得解决吧？

这引得其他老师纷纷发表意见：

“别说听课，她连基本的交流都做不到，这对她也没好处呀。”

“他们好像总是特别相信，只要把孩子放在一个全英文的环境，孩子的英文水平就会迅速提升。”

“你说的那种的确有帮助，但是有一定的前提。”

“……”

就在老师们努力探讨语言学习速度和环境的关系时，一位老师出声提醒道：“我记得她的哥哥也转过来了，要不然叫她哥哥过来？她哥哥也是华夏人。”

女老师一顿，她忍不住心生怀疑，“她哥哥会英文吗？”

“——当然，说得非常流利。”

宋瑜正等着女老师打电话叫家长，没想到对方迟迟不动，反而和其他老师闲聊起来。

她又听不懂，想要比划着让老师打电话请家长，可老师正在和同事说话，她也不好打断他们，只好站在一旁发呆，脑袋里不断回忆着刚刚记下的字符。

“她把安德森打了？”

听到那位女老师所言，几名老师纷纷表示不可置信。

这小姑娘看着柔柔弱弱，怎么看怎么无辜，居然能把安德森揍得半天爬不起来？

宋瑜无意间对上一名老师震惊夹杂着怀疑的目光，她不明所以，但还是扬起一个友善灿烂的笑容。

漂亮清纯的模样闪得老师心脏猛跳，忍不住扭头询问女老师，“你确定她把安德森打得起不来？安德森那么强壮，他也不是第一次扰乱课堂了，或许他只是想趁着这个机会逃课？”

她这么乖巧，肯定是安德森有问题！

听到同事这么说，女老师也仰头打量了下宋瑜，宋瑜虽然听不懂他们在说什么，但还是送上灿烂的笑容。

女老师：“……”

好像确实有点不对劲，难道安德森那小子是装的？

不知道这群老师为什么盯着自己看，宋瑜百无聊赖地靠着课桌，视线在这间大办公室里扫过，直到侧边办公室的门被推开。

她循声看去，只见一位身材高大强壮的男性老师走在前面，身后是一道穿着深蓝色制服的挺拔身影。

诶，这身材怎么好像很眼熟？

就在宋瑜伸着脑袋试图看清那人的模样时，走在前面的壮汉老师终于侧过身，露出身后的人。

漂亮不失英气，俊俏干净，面带笑容，眼角微微上扬，像是一把小钩子似的挠人。

——是小啾啾！