两个人落在队伍的最后面，很有默契地赶快跟上去。

接下来就是重复的劳动，人像是被线操控着，连思考都不用。

只有来过这儿的人，才知道队员们为何不在乎孩子的学习，因为对他们而言用不上。

解决眼前的温饱才最重要，花十几年时间供孩子读书，有好结果的概率却很低，多数人根本接受不了。

梁孟津却还是想试一下，因此种完晚稻，他来不急休息就去找大队长商量。

赖大方听完还以为自己耳朵有问题，说：“你活都干不好，还操这个闲心。”

有这个时间不如去开荒，来年多点收成也好。

梁孟津是做好被拒绝的心理准备，可人始终愿意往好处想。

他道：“我不用大队帮什么忙，只是想跟您说一声。”

这儿是红山大队，万事都需要许可才可以。

梁孟津只是想光明正大一点，说：“就教认字和数数，背背语录。”

语录啊，那这性质就不一样了。

赖大方心思一转说：“你教吧。”

前后转变得也太大，梁孟津心想齐阳明支的招还真不错，赶快道谢走人。

就高兴成这样了，赖大方心想真是年轻人，事情才哪到哪，队里人可不会太积极响应。

没办法，几代人的观念改不了，哪怕孩子们也未必会听话——叫他们听听故事还行，学习可是熬人的苦差事，比在地里干活不知道累多少。

梁孟津倒是没有这么悲观，毕竟他自觉和西瓜皮他们关系不错，已经算是摸清楚性格。

他信心十足回宿舍，翻出四处凑的小学课本，伏案在桌前。

知青宿舍的人都知道他要干嘛，把带字的东西全贡献出来做教材。

只是行动上支持，心里其实也都不太看好，毕竟教书育人，本身就不是件容易事。

许淑宁怕他最后落不到好，期期艾艾提醒说：“你记得循序渐进啊。”

梁孟津看出她的吞吞吐吐来，直接道：“我努力我的，剩下的听天由命。”

许淑宁放下心来，鼓励地拍拍他的肩，心想回头别哭鼻子就好。

第19章

哭鼻子，梁孟津倒是不至于，但是为难肯定有的，因为西瓜皮这帮孩子们，根本一点都坐不住。

他只要教上两个字，大家的耐心就尽失，四处找机会想跑。

花草树木，哪样都吸引人的目光，除了梁孟津的课。

教书育人，他也是头一遭，实在摸不到章法，有些无奈道：“你们就不能坐好吗？”

西瓜皮已经是用尽最大的耐心，抓耳挠腮道：“咱们还是去玩水吧。”

这么大的太阳，在这儿读书有什么意思。