已经有两个数字了……？方周歧想了一下，恍然大悟，绪嘉这是已经把他也算进去了，所以才这么说。

他挠了挠头，苦恼了一会儿。

“好吧。”

“看在你还在‘新人保护期’的份上，我先跟你说好，我们之间的合作仅限这一次，以后的游戏里不要将我默认为你的同伴。”

“我知道。”

绪嘉点了点头。

方周歧伸手，从校服的口袋里，摸出了自己的白色学生证。

看起来，他的学生证和绪嘉的一模一样，并没有什么区别。

然而，白色的卡片上印着的却是“方周歧”

这个名字，除此之外，还写着一个黑色的数字：

“4”

。

方周歧的数字是4。

绪嘉自己的数字是35。

只要他们再获得一个数字，能够让4和35产生数学关系，绪嘉和方周歧就能通关了。

尽管，4和35两个数字能够产生无数的数字组合，但能够组成数学等式的、剩下的那个数字，在这个游戏里一定存在。

因为系统不会设置无法通关的游戏。

绪嘉接下来要做的，就是把那个数字找出来。

“我们走吧。”

她说，“剩下的线索，一定能在图书馆里找到。”

方周歧看了一眼绪嘉，把手里的手电筒移开，照亮了面前成排的书柜。

“说得倒是挺轻松的。”

他说。

“这么多书，我们得找到什么时候？”

两人说话间，他们头顶上方的时钟一直没有停止走动。

不知不觉间，时间正在逐渐流逝——

00：20。

距离高三a班玩家们约定的第一次集合时间，还剩下10分钟。