到达前方正中央，老师蹲下来摸摸虞澜的小脑袋：“澜澜好棒，真听话，想好要和大家说什么了吗？”

心脏在剧烈跳动，虞澜紧张地点点脑袋：“想好了。”

“澜澜准备好了吗？”

“准备好了！”

“澜澜小朋友已经准备好了，那大家的鼓掌准备好了没有呀？”

老师话刚落下，教室响起响亮的掌声。

双胞胎最为激动，两个人直接站在椅子上，剧烈鼓掌后，双手放在唇边：“芜湖！”

两个气氛组被老师温声劝了下来。

掌声逐渐停止，十数双眼睛眼巴巴瞧着虞澜，虞澜又开始手心冒汗。

从虞澜有记忆开始，他身边就不是一个人，不论他想做什么事，都有哥哥陪在身边。

这是他第一次一个人，虽然旁边有老师，但这是不一样的，老师并不能给他过多的安全感。

虞澜看向坐在角落的哥哥。

薄静时比虞澜还要紧张，搁在腿上的双手紧握，眉宇皱起，嘴唇紧抿，他长得本来就比较冷酷，当下一看显得倒是有些凶。

看了一眼哥哥的虞澜，稍微没有那么紧张，但将目光落在一群小朋友身上时，他双腿发软，脚尖都踮了起来。

身体两侧的双手紧紧握成小拳头，给自己壮胆似的，眼睛睁得圆圆的：“我，我叫虞澜……快三岁了，我、我……”

练习和实践终究不一样，虞澜练习时说得顺溜，一到正式场合又开始磕巴。

他“我”

了半天，眼睛焦急地泛起泪光。

他忘词了！

虞澜瞬间不知道该怎么办，像被关进冰箱一般手脚冰冷。

台下的小朋友都在看他，可他却忘了台词，不知道接下来该说什么，羞耻感与焦急感像章鱼触角从四面八方纠缠住他小小的躯体。

越努力回想，越是想不起来。

虞澜委屈地瘪起嘴。

他胆子本来就不大，能上台自我介绍已经突破自己的极限。

他努力去做，结果却很糟糕，他好委屈，想要掉眼泪。

软嫩白皙的面庞因情绪低落泛起粉红，前方的小男生垂头丧气地低下脑袋，小肩膀小幅度颤抖。

不知道从哪里响起鼓掌声，突兀的声响止住虞澜的哭意。

虞澜被吸引走注意力，呆呆愣愣地抬起小脸，望向一旁角落。

哥哥正认真看着他，并对他重复口型，模拟不久前训练自我介绍时的场景。

薄静时怕虞澜一时半会想不起来，继续给虞澜鼓掌，他一人发出的鼓掌声是那么响亮，居然带动别的小朋友纷纷给虞澜鼓掌。

虞澜怕声音大，很容易被吓着，但幸好，这次的虞澜没有被吓着。

鼓掌声一道响过一道，像海浪一般层层递进，传到虞澜的耳中。