第二日照常上学。

林小一的状态看起来还不错。

王媛跟林小一同桌快四个月了，通过这几次的事，她能隐隐约约感觉到林小一对多年前的那些事的态度，远没有他自己所说的那么平静。

昨天晚上回家，她跟妈妈聊过。

妈妈说结合林小一幼时接受的采访记录看，他童年应当一直处于一种极度扭曲的，压抑的，不正常的家庭氛围中，在这种环境下长大的孩子，难免会有一些很重的心理创伤。

王媛将自己上次劝说林小一再次接受采访时，林小一回复她的那句似是而非的话转述给了妈妈。

妈妈又非常一针见血的指出，林小一的内心深处一定存有很强烈的自我厌弃感，这种潜意识层面的负面情绪出现，如果没能得到正确的引导或是抒发，后果是很严重的。

有些人会逐渐将真实的自我封闭，变得越来越不合群，而有些人则会将这部分难以承受的压力转换外放的隐性暴力，比如自.残或逞凶好斗。

唯一能确定的是，他们在对抗外界伤害的同时，也在进行强迫性的自我伤害。

王媛问母亲：“那我怎么做才能帮助他呢？有的时候我会感觉林小一有一点，可怜……”

妈妈只说：“尊重他吧，把他当做一个正常的同学，正常的朋友那样对待。

或许小一也没有你想象中的那么脆弱呢？”

王媛又想到林小一的那个哥哥，发现林小一跟那个人在一起的时候，好像表情总是会比平时看起来更生动一点。

而且她早就敏锐地发现，当初学校栅栏外面的乞丐，每天盯着的人就是林小一。

林小一也总是在默默关注着外面的人。

这种互不打扰，又互相牵挂的状态在王媛看起来感觉很奇妙。

原本想要关心的话到嘴边，林媛突然拐了个弯：“听说元旦的时候会组织班级聚会，小一你去不去？”

“啊？”

林小一愣了一下，距离元旦还有半个月，没想到班级组织活动竟然这么早。

他从不参与这种集体活动，在原来的班级也从没人邀请过他，想了想林小一还是委婉拒绝道：“不了，我元旦有别的事情。”

也不算找借口，他元旦确实有事，有三薪的机会，他肯定要去兼职的。

王媛语气遗憾：“那好吧。”

前面的顺风耳不知道什么时候将两个人的对话偷听过去，趁着老师转身在黑板上抄题，扭头横插一句：“你能有什么事儿！

来呗来呗小一，可热闹了，友情提示啊，还能携带‘家属’哦~好几个要带对象去的呢，小一把你哥带上呗……啊！”

没等林小一提醒，张希颜就被粉笔头打个正着，她揉着脑袋冲老师傻笑。

英语老师把书放到桌子上，歪着头，及腰的卷发垂坠在教案上：“张希颜你脖子扯那么长看什么呢？谁那么好看啊？给我看题！

什么时候了还有闲心聊天！”

“好的，遵命！

当然是您最超级无敌霹雳好看啦，我就喜欢看您——”

说到一半张希颜又吃了一记粉笔头，“诶呀，老师怎么又丢我！”

英语老师训她：“小姑娘家家的，少给我皮！”

话锋一转，又指向王媛林小一：“王媛林小一你们俩也给我专心听讲，啊，别以为是转班生我就不好意思说你俩，蛐蛐咕咕聊什么呢？要不你俩上来聊，我坐底下听？”

林小一和王媛这两个在原来四班几乎算得上在被边缘化的学生，哪经历过上课被点名要求认真听讲的阵仗，这番话给他俩都憋了个大红脸。

一班英语老师出了名的认真负责，哪怕班里压根不打算参加高考的混混学生，她也总是分神提溜着，一个都不落。