接下来几天，苏星河开始有意无意地和傅恒之保持距离，或者说恢复开始的社交距离。

她强忍着学霸的诱惑力，不再动不动找傅恒之请教问题；上学放学一起走时变得安静，装作正在思考难题；饭桌上默默吃饭，减少发言频率。

如此一来，她的学习压力就更大了。

她只能熬更久的夜，总结更详细的笔记逼着自己追上一班的进度。

同时，她很感激她的前桌蒋鸢，在她眼中，蒋鸢是个很神奇的大佬。

蒋鸢学习成绩很优秀，年级排名稳定在三四十名，但与一班紧张的氛围截然相反，蒋鸢本人很佛系，甚至对于成绩基本无欲无求，她的目光中只有江元。

课间和苏星河闲聊时，蒋鸢不经意地告诉苏星河，班上人人都知道，她的目标是江元，她也没有别的追求，只是想和江元一直同班在一起。

高一时，周立平等多名老师也曾多次和她谈话，希望她不要影响江元学习，更不要早恋，注意影响。

她只是笑眯眯地答应，缓缓说“我追着江元跑，人又没理我，我俩还能有什么关系吗？”

众老师哑口无言，再加上二人成绩都很稳定，渐渐对此也就习以为常。

苏星河向她请教学习方法时，蒋鸢无奈地摆了摆手，大大咧咧地说，“我没什么方法，就是投了个不错的胎，我妈是大学英语老师，我爸是大学数学老师，遗传基因好。

毫不夸张地说，我从小就聪明，学两下就会了。”

苏星河微囧，不知道该说些什么。

蒋鸢为人很热心仗义，她遇到难题时，经常会请教蒋鸢。

蒋鸢总是很耐心地给她讲解，虽然思路十分简洁，让苏星河还是有点云里雾里，但渐渐的，她也可以跟上蒋鸢的思路。

一来二去，二人日益熟络起来。

“星河，我数学作业做完了，要不我给你抄抄。”

自习课时，蒋鸢百无聊赖，转身看向正在做作业的苏星河。

“不用，我也快了。”