林知夏和江逾白约好了，她会在三月份的第一个周六，上门拜访江逾白的家。

她要获得2007年罗马尼亚数学大师赛的冠军，再把金牌带回来给江逾白玩。

“我等你。”

江逾白回答道。

林知夏突发奇想：“江逾白，我们分开的这段时间，我会把每天的经历写在笔记本上，等我回来了……”

林知夏还没说完，江逾白已经猜到了她的意思：“我们分别记录自己的经历。

等你回来了，我们交换笔记本。”

“对！”

林知夏兴高采烈，“我们交换笔记本，就相当于我们交换了彼此的记忆，相当于我们没有分开。”

江逾白折服于林知夏的严密逻辑。

为了表达他的支持与肯定，他从书包里掏出两个笔记本。

林知夏接过其中一个笔记本，并在扉页写道：林知夏船长的星际寻宝历程。

江逾白在另一个笔记本上写道：江逾白首领的漫长等待史。

“漫长等待史”

这五个字，隐隐透露出“江逾白首领”

的哀婉和孤独。

但是，“江逾白首领”

是一个顶天立地的英雄角色。

他不应该感到一丝一毫的失落和沮丧。

江逾白刚想把这一行字划掉，林知夏就在他的字迹旁边补充一句：宇宙飞船的守护经历。

林知夏一字一顿地说：“江逾白和林知夏，永远都是好朋友。”

江逾白收好笔记本。

他原本很不习惯记录日常生活，但他决定做出一个短暂的改变——他决定按照时间顺序，简略地概括每天早晨八点到夜里八点发生的琐事。

林知夏在国家队集训期间，江逾白成为了初二（十七）班的代理班长。

他有条不紊地维持着班级秩序，并在日记中做出总结：林知夏，今天主要有三件事，请你知悉。

第一件事，初二（十七）班再度荣获卫生小红旗。

第二件事，张老师下周结婚。

他给全班发了喜糖。

你不在学校，没有喜糖。

等你返校，我补给你。

第三件事……

江逾白准备告诉林知夏，在二月份的段考中，他的数学和英语都考了满分，总分排名年级第一。

不过，他转念又想，林知夏在乎成绩吗？在她眼中，初二年级的所有学生应该都差不多。

江逾白放下钢笔，段启言咋咋呼呼地喊了一声：“江逾白，你在忙什么？”

段启言看见那个笔记本上有“林知夏”

三个字。

他飞快地凑到了江逾白的跟前，盘问道：“江逾白，你在给林知夏写什么？”

江逾白掩饰道：“工作汇报。”

“工作汇报？”

段启言半信半疑。