开学季，阳光明媚。

一个二十七八岁的青年穿着一身淡蓝色的运动装，站在教室的讲台上，手中握着一个遥控笔，后面是一个大屏幕，屏幕上是投影着幻灯片，面对着学生们。

“同学们，大家好！

自我介绍一下，我叫朱任风，我是你们的化学老师，接下来的高中三年里，你们的化学课程由我来授课。

我希望你们都能学有所成。”

朱任风语速适中，口齿清晰，再加上他挺拔的身材和俊朗的外貌，仿佛带着一种魔性一般，很快的就吸引了同学们的注意力。

朱任风开始播放第一张幻灯片——什么是化学？然后幻灯片还自顾自的给出了答案，还顺带着把数学和物理解释了一下：“数学是科学的基石；物理是事物的运动规律；化学是生命和创造。”

朱任风说：“我认为，化学是生命的基础。

化学创造出了生命，然后生命又运用化学来改变世界。”

同学们哪里听说过这个说法，化学与数学和物理相比，应该只能算是一个弟弟，不能因为你是化学老师，你就把化学说的这么伟大吧！

于是都想听听接下来老师会怎么解释化学的为什么会这么伟大的。

幻灯片一闪，新的幻灯片上有个一个小孩打酱油的图片，大大酱油瓶子还是一副疑问的表情，仿佛在问“我是卢卡？”

朱任风继续道：“有人说：‘是有机物创造了生命’，但是一瓶酱油放在那里一万年他还是一瓶酱油，有机物之间没有反应的话就是一堆死物，真正创造生命的是有机物之间的化学反应。”

“地球上的第一个生命，叫做‘卢卡’，他可能连一个单细胞生物都不是，他诞生于35亿年以前。”

“那时地球已经冷却，海底火山冒出的岩浆与海水混合，海水被迅速的汽化成小气泡，这些小气泡在岩浆冷却以后的岩石上留下了很多微小的孔洞，这些孔洞的直径在0.1~5μm之间，而细菌直径在0.2~5μm之间。

这个相似的尺寸绝对不是巧合。”

“火山周围有很多有机物，甲烷，乙醇和简单的氨基酸。

孔洞与孔洞外的温度不同，酸碱度不同，这样最简单酸碱反应就会在孔洞的内外进行。

在这种数量众多，持续的化学反应中，各种的大分子被合成出来，终于有一些有机物终于合成了一个能复制自己的分子。

这个分子就是生命的起源——卢卡，卢卡大概率是一种蛋白质。”

“大家初中时都学过达尔文的《生物进化论》，卢卡在复制自己时也会进化，在万亿次的复制和筛选中，卢卡进化成了RNA，RNA可以简单的理解成DNA脱氧核糖核酸的单链，又在漫长的黑暗中RNA驯服了另一种有机物——脂肪酸，脂肪酸形成了一个脂肪薄膜。

一个薄膜包裹着一些能复制自己的RNA，这就是细菌。

最开始的细菌就是在海底火山的孔洞诞生的，是化学创造了生命。

有了脂肪膜以后，这些小细菌就可以在大海中遨游，然后去用化学去改变世界。

生命的第一次蜕变，是从海底火山中获取能量。”

朱任风停顿了一下，看看台下同学们的反应，同学们的好奇心都已经被钩起来了，然后朱任风开始换下一张PPT，继续讲到：

“没有所谓的神明，生命不是神明创造的，这一切都是自然而然形成的。”

“生命的第二次蜕变，是从阳光中获取能量。

最初的地球并不是绿色的，而是紫色的，对，生命最初的颜色就是紫色，所谓紫气东来是有一定道理的。

你们初中学过，光合作用是利用阳光把空气里的二氧化碳和水变成碳水化学物，释放出氧气，光合作用吸收的是阳光中的红橙光和蓝紫光，单单不吸收绿光，所以植物才是绿色的。

但是太阳光谱中绿色的光却是最为丰富的，为什么植物不吸收能量最好的绿光，而是选择更差的红橙光和蓝紫光呢？”

“因为最初的生命的光合作用和现在植物的光合作用有本质的不同，最初确实是吸收阳光中绿色光谱的能量。